基本素质

与能力

德、智、体、美、劳全面素养

热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持科学发展观，树立正确的世界观和人生观，遵纪守法，品德高尚，具有健全的心理。

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、文史哲通论，思想道德基础与法律基础

考试、考查

掌握人文、社科的基本知识、基本理论、基本技能，扩展思维

大学语文、人文社科类任意选修课

考查、达标

掌握自然科学的基本知识、基本理论、基本技能，扩展思维

自然科学类任意选修课

考查

具有一定的军事素养，掌握科学锻炼身体的方法，具有健康的体魄

军事训练、军事理论、体育、心理健康教育、劳动教育

考查

适应能力

对新环境的适应能力

入学教育、大学生职业发展与就业指导、大学生社会实践、专业实习、就业实践

实训

计算机应用能力

掌握计算机基本操作，能自己设计基本软件处理实际工作中的问题，并会运用网络资源快速查询、检索所需资料，具有较强的自学能力和获得新知识的本领

计算机基础、高级语言与程序设计、文献检索

考试、考查、计算机等级考试

外语应用能力

要求达到一定的外语水平，熟悉护理专业英语术语和表达方法，能进行英文写作，流利的用英文交流。

大学英语听说、大学英语读写、拓展英语

考试、全国大学英语等级考试

医学基础能力

医学基础知识

系统掌握医学基础理论和基本知识

系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学细胞生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学

考试、考查、实验

医学应用知识

从专业的角度出发，学习护理专业相关应用知识，了解护理的基本方法技巧，为后续护理专业方向能力的培养奠定基础

临床营养学、临终关怀学、卫生法学、预防医学

考试、考查、实验

护理基础能力

基础护理能力

掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；了解常见病的病因、症状、体征，对临床各种检查、检验结果做出正确的评价，能运用护理程序实施整体护理、并未后续临床护理专业课的学习奠定基础

护理学导论、护理学基础、健康评估

考试、实验、实训、竞赛

人文护理能力

使学生掌握人际沟通的基本知识，了解心理过程及个性心理的特点，运用心理学的基本知识，学会与人交往及医患交流的技巧；通过礼仪的学习，使学生掌握护理工作者应有的礼仪，塑造护理工作者良好的形象；具有良好的职业道德及救死扶伤的人道主义精神

护理人际沟通、护理心理学、护理美学、护理礼仪、护理伦理学、社会医学

考试、考查、实验、实训

护理

专业方向能力

临床护理方向能力

规范的专科护理操作能力，对常用病、多发病和常用药物疗效反应的观察监护能力，掌握常见病、多发病的评估、诊断、计划、实施、评价；了解中医护理的基本知识

内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、眼耳鼻喉口腔科护理学、传染病护理学、精神病护理学、中医护理学

考试、实验

急救护理方向能力

了解急救常用护理措施，熟悉各种急救医疗设备，通过学习获得急危重症的应急处理和配合抢救能力

急危重症护理学

考查、实验、竞赛

护理研究、管理及教育方向能力

掌握护理科学研究的基本方法，具有一定科学研究能力；了解护理的动态进展，使学生具有护理管理和和护理教育的基本能力；

护理研究、护理教育、护理管理、护理进展、循证护理

考查、实训

老年康复护理方向能力

了解老年生理特点，掌握老年常用护理措施；掌握常用家庭护理及康复护理的方法与技巧

老年护理学、康复护理

考查、实训、实践

社区护理方向能力

初步的社区服务能力、具有用社区护理工作程序对社区进行诊断和评估的能力，较强的社区健康教育能力

社区护理学、护理健康教育、家庭护理

考试、考查、实训、实践

综合能力

综合应用及创新能力

强化学生的护理技能，加强沟通、合作能力，结合社会实践、实习进行毕业设计的能力

技能培训与考核、护理技术强化训练、专业实习、就业实践、毕业论文、竞赛、大学生科研与创新活动

实验、实训、实践